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2012学年度第二学期三年4班班主任工作总结

二、打破惯性,大胆使用弱势学生。平时我都习惯用那些学习好的,能力强的,纪律好的学生当班干部,为同学服务,当老师的小助手。

这些学生通过当班干部,自信心增强了,性格也变得活泼了不少。

三、奖励机制的实施。我们班一直采用红苹果奖励机制,如果表现好,作业完成认真都可以奖励小熊卡片,小熊卡片收集到10张就可以换一张苹果贴纸。

我发现采用适当的奖励机制对学生有意想不到的的激励、促进作用。我们班级还存在很多令人担忧的问题,如:学习上自觉性还不够、班级纪律不是很好、个别学生不够团结等。

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